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Organización Académica Virtual www.labstar.org Star

El que aprende y aprende y no aplica lo que sabe, es como el que ara y ara y no siembra (Platón).

           

                

   Del Laboratorio de Empresa ...

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Nivel Educativo con EE
   Nivel A: Educ. Básica y Media
   Nivel B: Ed. Superior disciplinar
   Nivel C: Ed. Superior Interdiscip.
Fases de Evolución de EE
   Fase 1: Procesos manuales
   Fase 2: Procesos Sistematizados
   Fase 3: Teleproceso real
   Fase 4: Data Warehousing real
Recomendaciones compartida:

  M No recomendado N

    SI recomendadoü

  L  No confundir conceptos I

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SI se recomienda

CRITERIOS AL ORGANIZAR EMPRESA de LABORATORIO

Al organizar una Empresa de Laboratorio, importa la capacidad de liderazgo, la calidad de la argumentación, la satisfacción de necesidades académicas o conocimiento.

 

ACTIVIDAD Económica Sensata de la

Empresa de Laboratorio

Mínimo Riesgo Económica

 

 

Sector PRIMARIO [1] -----

Sector SECUNDARIO[2]--

Sector TERCIARIO [3]- ü-

 

 

Comercioü

Incierto, M

Incierto, M

Controlable ü

 

PROPIEDAD que estimule

Empresa de Laboratorio

A Generar Conocimiento

 

PRIVADA

Anónima [4]

Limitada [5]

Asimilada SA  [6]

Cooperativa[7]Siü 

Noû

Noû

Noû

Animo 

Animo lucro,M

Animo lucro,M

Animo lucro,M

Conocimientoü

PUBLICA

Universidad delega

[8]

Si ü

 

MIXTA

Universidad  colabora

[9]

Si ü

 

 

TAMAÑO Controlable de la

Empresas de Laboratorio

Según capacidad de estudiantes

 

 

 

Empresa

Empresa

Empresa

Grande [10]

Mediana [11]

Pequeña [12]

Microempresa[13]

Noû

Noû

Siü

M

Incontrolable, M

Inmanejable,  M

Manejable,    ü

Inaceptable, M

 

TECNOLOGIA Avanzada para

Empresas de Laboratorio

En Sistemas de Información Gerencial

 

Procesos

Procesos

Técnicos [14]

Teleproceso[15]

Si ü

Noû

Manejable,   ü

Prospectivo, ü

 



[1] Sector PRIMARIO: se requiere mucha atención del estudiante en la actividad de producción y puede descuidar la actividad académica.M

[2] Sector SECUNDARIO: se requiere mucha atención del estudiante en la actividad de producción y puede descuidar la atención académica.M

[3] Sector COMERCIO es recomendable, en la medida que puede requerir menor esfuerzo y cuidado del estudiante, quien debe concentrar más la atención es en el conocimiento. ü

[4] Sociedad Anónima:

Positivo: el número ilimitado de socios

Negativo: importa el dinero, no las ideas del socio. Domina y manipula el que tenga mas dinero.M

[5] Sociedad LIMITADA:

Positivo: cada socio puede tomar mejores decisiones.

Negativo: El número limitado de socios, impide la posibilidad de asociar a todos los estudiantes de administración de empresas en una única y compleja organización.M

[6] Asimilada a Anónima (SA) o Limitada (Ltda.) presenta las mismas características inciertas de la SA o Ltda.M

[7] COOPERATIVA: Independientemente del enfoque social, éste tipo de organización le permite a cada socio comunicar sus ideas, liderar intereses comunes, innovar y ser hacer creativas las ideas de los asociados, pero sobre todo velar por el conocimiento de temas administrativos y satisfacer necesidades académicas de la universidad. ü

[8] PROPIEDAD PUBLICA: El Estado SI incurre en grandes costos de sostenimiento de personal, Si requiere nuevas inversiones en planta física. SI debe generar material administrativo y  MAS personal de nómina. No subcontratar con los estudiantes socios de la EdL, Si será paternalista.M

[9] MIXTA: la Universidad y sus estudiantes, invierten en educación y disfrutan de las ganancias cognitivas.ü

[10] Empresa Experimental GRANDE: Es incontrolable, una organización no es un juego, no solo esta en riesgo el capital, sino además, otras variables como la responsabilidad laboral y orden comercial.M

[11] Empresa Experimental MEDIANA: Es inmanejable, sobre todo para estudiantes que se supone están en proceso de formación.M

[12] Empresa Experimental PEQUEÑA: Es una organización fácilmente manejable, entendible y controlable, máxime si se tiene soportada en Sistemas de Información Gerencial. Muchos estudiantes podrán ser directivos de diferentes procesos y desarrollar paulatinamente otras habilidades. Se puede patrocinar la creatividad e innovación. Al igual que los laboratorios de otras ciencias, NO son de proporciones gigantescas, se requiere es que puedan soportar la práctica experimental y la investigación experimental y científica.ü

[13] Empresa Experimental como MICROEMPRESA: Inaceptable. No tiene sentido que una universidad exista, si no logra que sus estudiantes superen el desafío de una complejidad microempresarial. La Empresa Experimental debe ser el espejo en que se conjuga el conocimiento empresarial, la realidad y el compromiso de los actores académicos.M

[14] Procesos TÉCNICOS: No importa que los procesos sean diligenciados manualmente, lo importante es que cuanto menos, inicialmente, usen la técnica empresarial mínima.ü

[15] TELEPROCESO en Empresa de Laboratorio: Una organización empresarial dentro de la universidad, fácilmente puede logrear el uso de Tecnologías de Información y Comunicación.ü

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Ultima Actualización 2004/06/15.